项目背景：

1、拟解决的问题：社区居民日常阅读以手机新闻和短视频为主，娱乐化、碎片化特征明显，深度图书阅读行为偏少；社区内没有良好阅读氛围、居民缺乏正确阅读导向、缺乏丰富的阅读书籍。2、居民的需求：增加纸质书报刊物阅读时间，减少手机阅读时间；国学教育和经典文化图书需求；居民认为自身阅读数量较少，希望有关部门经常举办阅读活动。3、社区优势：有党员活动室、电子阅览室、图书阅览室、书法室、儒学讲堂、道德讲堂、多功能活动室及500平米室外活动广场；有社区志愿者服务队、艺术团、舞蹈队等社团组织。

项目目标：

1、加强宣传。通过社区调查、建立微信群等方式畅通需求表达通道，按阅读需求选购图书，实现供需有效对接，解决供给与需求不符之间的矛盾。

2、招募、培训10名“领读人”。发挥老党员、老干部、老教师等新乡贤作用，组建“领读人”队伍，引导并激发居民的阅读需求，形成带动效应。

3、组建阅读推广志愿服务队，队员达到10名以上，负责图书阅览室的日常维护。通过弘扬志愿服务精神，培养社区阅读志愿服务力量，实现阅读服务的有效性、长期性。

4、项目期末评选“十大阅读之星”、“十大书香家庭”，在社区内进一步营造阅读氛围，加强社区阅读阵地建设。

实施范围与受益群体：

1、实施范围：乳山市乳山口镇润泽社区。

2、受益群体：润泽社区居民。直接受益群体为参与活动的社区居民50人；间接受益群体为直接受益人的家庭成员、邻居、亲戚、朋友，约500人。

项目实施周期

2020年6月-2020年12月

项目预期成效

1、拟提供的公共文化服务：建立阅读推广网络信息平台，赠送经典诵读及国学教育读物，开展国学教育讲座、经典文化诵读课堂、国学知识分享会、经典诵读成果展示会、评选“十大阅读之星”和“十大书香家庭”、定期到社区养老机构和独居老人家里为老人读书读报及播放音频等。

2、拟解决的问题：社区居民日常阅读以手机新闻和短视频为主，娱乐化和碎片化特征明显，深度图书阅读行为偏少；社区内没有形成良好的阅读氛围、居民缺乏正确的阅读导向、缺乏丰富的阅读书籍。

3、受益人数：直接受益人为参与活动的社区居民50人；间接受益人为直接受益人的家庭成员、邻居、亲戚、朋友，约500人。项目周期内共计开展27次活动，预估直接或间接参与人次达1000人次以上。

4、社会效益：本项目以居民现实问题为切入点，整合社区现有优势资源，精准对接基层群众需求，把公共文化服务送到乡村，让老百姓在家门口就能享受到精致的公共文化服务。通过项目实施，可以补充和深化基本公共文化服务内容，提升群众对公共文化服务的获得感和幸福感。社会组织进入乡村提供公共文化服务，既丰富了群众文化生活，又满足了乡村精细化、专业化、多元化的公共文化服务需求。社区是居民的，文化家园由居民共同建造，民有所盼、我有所为，仁爱社工将通过公共文化服务创投不断满足人民美好生活的文化需要。